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关于举办2016-2017学年教师教学基本功大赛的通知

发表日期:2016-11-02 有 位读者读过此文
各二级学院(部):
为了推动我校教师专业发展和教学能力的提升,利用现代教育技术创新教学手段与教学方法,提高教学效果和教学质量,经研究决定,举办扬州工业职业技术学院“2016-2017学年教师(信息化)教学基本功大赛”,具体通知如下:
一、比赛项目
1.信息化教学设计
2.信息化课堂教学
3.信息化实训教学
二、比赛要求
大赛分各学院(部)初赛和学校决赛两个阶段进行。
1、初赛
凡年龄在45周岁以下的专任教师必须至少选择一个项目参加比赛。各院(部)要积极动员,有计划地组织教师进行基本功比赛;成立初赛评审小组,在第十三周前完成内部初赛;根据初赛结果,向学校推荐参加每个项目的决赛人选(各单位参加决赛人选的配额见附表),并于11月25日前将参加决赛教师报名表及相关材料交至教务处徐春林老师(图文大楼0803办公室)。
 

附表:教学基本功决赛分配名额

 

化工

建工

机汽

电信

经管

装艺

基础

社科

体育

小计

信息化教学设计

3

3

3

3

3

3

2

2

2

24

信息化课堂教学

2

2

2

2

2

2

1

1

1

16

信息化实训教学

2

2

2

2

2

2

0

0

0

16

 

3

3

3

3

3

3

2

2

2

24

板书设计

3

3

3

3

3

3

2

2

2

24

2、决赛
(1)决赛初定于第12月中旬进行,具体时间另行通知。
(2)比赛顺序:现场比赛由抽签决定比赛顺序。
(3)大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,特等奖1名,一等奖占决赛总数的20%,二等奖占决赛总数的30%;团体奖设最佳组织奖2名,各参赛院(部)按单项奖积分进行排序,特等奖积5分、一等奖积3分、二等奖积1分。
(4)“信息化教学设计”和“微课”两项另设新教师组别单独评奖,新教师指2015年和2016年进校且1981年1月1日以后出生,新教师参赛不占院(部)上报指标。
三、比赛规则
1.赛项要求
本赛项重点考察教师充分合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,完成特定教学任务的能力。
(1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
(2)教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。
(3)参赛作品应是参赛教师原创,已用于课堂教学(含实训场所、网络环境等),教学应用效果突出,没有知识产权异议和纠纷。
(4)可以个人或团体的名义报名,成员不超过3人。
2.比赛办法
参赛教师赛前完成教学设计,现场讲解教学设计10分钟,答辩5分钟。参赛教师自备笔记本电脑参加比赛。
3.参赛材料
每个参赛作品须提交以下材料:
(1)书面材料:报名表一式1份、教案一式5份、说课稿一式5份;
(2)光盘:1张,包括现场讲解演示内容,以及上述书面材料的WORD电子版。报送的材料应与比赛现场使用的一致。
(二)信息化课堂教学比赛
1.赛项要求
本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。
(1)参赛作品应在信息化教学设计的基础上,根据教学内容的要求和教学对象的特点,创设学习环境,改进教学方式,实施课堂教学。
(2)所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长不超过45分钟。
(3)此赛项为个人赛,不接受团体报名。
2.比赛办法
本赛项采取提交视频、会议评审的方式进行,参赛教师根据教学设计进行实际课堂教学,录制成视频提交光盘。
3.参赛材料
每个参赛作品须提交以下参赛材料:
(1)书面材料:报名表一式1份、教案一式5份;
(2)光盘:1张,包括不超过45分钟的课堂教学录像,以及上述书面材料的WORD电子版。
提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致,应保证视频音轨信号完整、连贯,视频应清晰反映师生课堂教学情况,视频画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。具体音视频技术指标要求为:视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main, level=3.0)编码方式,动态码流的最高码率不高于2500 Kbps,最低码率不得低于1024Kbps,帧率为25fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9),音频采样率48KHz,码流率128Kbps (恒定)。
(三)信息化实训教学比赛
1.比赛内容
根据参赛教师所选定实践教学课程,以一节课(45分钟)的讲解和操作内容为宜。
2.赛项要求
本赛项重点考察教师在信息化环境下,针对给定的实训教学内容,进行信息化教学设计和实际操作的能力。
(1)参赛教师自定义教学情境,进行信息化教学设计,用好现场提供的设施、设备和数字资源,解决实训教学中的重点难点问题。
(2)参赛教师应充分使用提供的教学设施、设备和教学用具,完成规定的操作,并展示操作效果。
(3)教学设计应是参赛教师的原创,没有知识产权异议和纠纷。
(4)可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的,团队成员不超过3人。
3.比赛办法
本赛项采取提交视频、会议评审的方式进行,参赛教师按规定提前录制好参赛的视频,讲解教学设计30分钟(含现场操作)。
4.参赛材料
每个参赛作品须提交以下参赛材料:
(1)书面材料:报名表一式2份、教案一式5份、说课稿一式5份;
(2)光盘:1张,包括上述书面材料的WORD电子版、现场讲解和操作的录像。报送的材料应与比赛现场使用的一致。
(四)微课比赛
1.赛项要求
本比赛重点考察教师针对特定教学任务,充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学,并将教学的过程制作成为学习资源的能力。
参赛作品应是以先进教育思想和教学理念为指导,以使学生自主学习达到最佳效果为目标,经过精心的信息化教学设计,以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个(某些)知识点(技能点)开展的简短、完整的教学活动。
选择某门课程中有一定关联的重点或难点制作成单个时长5-10分钟的微课,作为一件作品参赛。已用于实际教学,学生学习效果突出。
(1)教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示。
(2)多媒体教学课件要求
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与微课教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、动画、视频、习题、图片等多媒体素材等材料也应单独提交。
(3)教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:word。
2.比赛办法
本赛项采取提交视频、会议评审的方式进行,参赛教师根据教学设计进行实际课堂教学,录制成视频提交光盘。
3.参赛材料
(1)书面材料:报名表一式1份、教学课件PPT和教学设计一式5份;
(2)光盘:1张,含视频和相关辅助材料、多媒体素材,以及上述书面材料的WORD电子版。
(五)板书设计比赛
“板书设计”比赛以一节课的教学内容为准,比赛方式为现场书写,时间不超过15分钟,参加决赛者需提供纸质报名表一式1份、纸质教案一式5份和相应电子材料。
教务处
二〇一六年十一月〇二日
附件文件:
附件1:2016-2017学年教学基本功大赛报名表
附件2:初赛参赛情况统计表
附件3:教学基本功比赛评分规则(供参考)
附件4:2016年江苏省高等职业院校信息化教学大赛方案(供参考)
附件5:2016年江苏省高等职业院校信息化教学大赛评审指标(供参考)
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